الفترة الأولىالدرس 4 في الكتاب الرسميمراجعة8 تمارين

التعامد والتوازي ومنصّف الزاوية

التعامد والتوازي ومنصّف الزاوية هي أدوات كلّ البناءات الهندسية: بها نرسم المستطيل والمربّع ومتوازي الأضلاع وشبه المنحرف. في هذا الدرس نراجع تعريفاتها وخاصّياتها وطرق رسمها بالمسطرة والكوس والمدوّر والمنقلة.

أعرف الدرس؟ انتقل مباشرة إلى التمارين

العنوان في البرنامج الرسمي (مراجعة وإدماج): أوظّف التعامد والتوازي ومنصّف الزاوية في البناءات الهندسية

في نهاية هذا الدرس أكون قادرًا على:

  • أتعرّف مستقيمين متعامدين وأرسمهما
  • أتعرّف مستقيمين متوازيين وأرسمهما
  • أستعمل خاصّيات التعامد والتوازي
  • أبني منصّف زاوية

1. المستقيمان المتعامدان والمستقيمان المتوازيان

مستقيمان متعامدان يتقاطعان مكوّنين زاوية قائمة 90°. نكتب (د) ⊥ (ع). نتحقّق من التعامد ونرسمه بـالكوس.

مستقيمان متوازيان لا يلتقيان أبدًا مهما مدّدناهما، والبعد بينهما ثابت. نكتب (د) // (ل).

(د)(ع)
(د) ⊥ (ع): يكوّنان زاوية قائمة
(د)(ل)
(د) // (ل): لا يلتقيان مهما مدّدناهما

2. كيف أرسم؟

  • عموديّ على مستقيم يمرّ بنقطة: أضع أحد ضلعي الزاوية القائمة للكوس على المستقيم، وأزلقه حتّى يمرّ الضلع الآخر بالنقطة، ثمّ أرسم.
  • موازٍ لمستقيم يمرّ بنقطة: أرسم أوّلًا عموديًا على المستقيم، ثمّ أرسم عموديًا على هذا العمودي يمرّ بالنقطة. أو أزلق الكوس على المسطرة المثبّتة.

3. خاصّيتان مهمّتان

إذا كان…فإنّ…
(د) ⊥ (ع) و (ل) ⊥ (ع)(د) // (ل): مستقيمان عموديّان على نفس المستقيم متوازيان
(د) // (ل) و (ع) ⊥ (د)(ع) ⊥ (ل): العمودي على أحد المتوازيين عمودي على الآخر
مثال: في المستطيل أ ب ج د: (أ ب) ⊥ (ب ج) و(د ج) ⊥ (ب ج)، إذن (أ ب) // (د ج).

4. منصّف الزاوية

منصّف الزاوية هو نصف المستقيم الذي ينطلق من رأسها ويقسمها إلى زاويتين متقايستين.

35°35°مبأج
[م ج) منصّف الزاوية أ م ب: قيس الزاوية 70° فكلّ نصف 35°

بالمنقلة: أقيس الزاوية، أقسم قيسها على 2، ثمّ أعلّم النصف وأرسم.

بالمدوّر (دون قيس): أرسم قوسًا مركزه رأس الزاوية يقطع ضلعيها في نقطتين، ثمّ أرسم من كلّ نقطة قوسًا بنفس الفتحة؛ يتقاطع القوسان في نقطة أصلها بالرأس فأحصل على المنصّف.

5. زوايا خاصّة

  • منصّف الزاوية المستقيمة (180°) يكوّن معها زاويتين قائمتين: فهو عمودي على ضلعها.
  • زاويتان متجاورتان تكوّنان زاوية مستقيمة: منصّفاهما متعامدان دائمًا.
  • زاويتان تكوّنان زاوية قائمة: مجموعهما 90°.
مثال: زاوية قائمة قسّمناها إلى زاويتين إحداهما 35°: الأخرى 90 − 35 = 55°.

أمثلة محلولة

حاول حلّ كلّ مثال بنفسك قبل قراءة الحلّ.

مثال 1منصّف زاوية منفرجة
قيس زاوية 130°. رسمنا منصّفها. ما قيس كلّ من الزاويتين الناتجتين؟
الحلّ خطوة بخطوة
  1. المنصّف يقسم الزاوية إلى زاويتين متقايستين.
  2. 130 ÷ 2 = 65.

✓ كلّ زاوية قيسها 65°.

مثال 2مستقيمان عموديّان على مستقيم
رسم سامي مستقيمًا (ع)، ثمّ مستقيمًا (د) عموديًا عليه، ثمّ مستقيمًا (ل) عموديًا عليه أيضًا. ما وضعية (د) و(ل)؟
الحلّ خطوة بخطوة
  1. (د) ⊥ (ع) و(ل) ⊥ (ع).
  2. مستقيمان عموديّان على نفس المستقيم متوازيان.

✓ (د) // (ل).

مثال 3منصّفا زاويتين متجاورتين
زاويتان متجاورتان تكوّنان زاوية مستقيمة، قيس الأولى 110°. ما قيس الزاوية بين منصّفيهما؟
الحلّ خطوة بخطوة
  1. الثانية: 180 − 110 = 70°.
  2. نصف الأولى 55° ونصف الثانية 35°.
  3. الزاوية بين المنصّفين: 55 + 35 = 90°.

✓ 90°: المنصّفان متعامدان.

انتبه! أخطاء شائعة

✗ القياس بالعيننتحقّق من الزاوية القائمة بالكوس دائمًا، لا بالنظر.
✗ قطعتان لا تلتقيان في الرسمليستا بالضرورة متوازيتين: نمدّدهما أو نقيس البعد بينهما في مكانين.
✗ منصّف الضلع ومنصّف الزاويةمنصّف الزاوية ينطلق من الرأس ويقسم الزاوية، ولا يمرّ بالضرورة بمنتصف ضلع.

ما يجب أن أحفظه

  • متعامدان: زاوية قائمة، ونكتب ⊥.
  • متوازيان: لا يلتقيان، ونكتب //.
  • عموديّان على نفس المستقيم ← متوازيان.
  • العمودي على أحد المتوازيين عمودي على الآخر.
  • المنصّف يقسم الزاوية إلى نصفين متقايسين.
  • الزاوية القائمة 90° والمستقيمة 180°.

📚 مصطلحات الدرس

5 مصطلحات من هذا الدرس في القاموس المدرسي: التعريف ومقابله بالفرنسية، ومثال.

اختبر نفسك

4 أسئلة · إصلاح فوري

1. زاوية قيسها 84°. ما قيس كلّ نصف بعد رسم منصّفها؟

2. (د) // (ل) و(ع) ⊥ (د). ما وضعية (ع) و(ل)؟

3. قيس الزاوية المستقيمة:

4. زاوية قائمة قُسّمت إلى زاويتين إحداهما 35°. الأخرى:

سلسلة تمارين الدرس

كلّ التمارين ←

8 تمارين تفاعلية من ثلاثة مستويات، بأعداد جديدة في كلّ محاولة. ابدأ بالمستوى 1.

المستوى 1تطبيق مباشر
المستوى 2تدريب
المستوى 3نمط المناظرة

تدرّب على: التعامد والتوازي ومنصّف الزاوية

8 تمارين من ثلاثة مستويات، تُصحَّح فورًا مع شرح الخطأ.

فهمت الدرس؟ جرّب بنفسك

8 تمارين · التصحيح فورًا · أعداد جديدة في كلّ محاولة

ابدأ التمارين
الدرس 4 · 8 تمارينتمرّن الآن